4月18日下午，由計支寶與湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院共同主辦的“數(shù)字化合約計量人才培養(yǎng)”特色班崗位實習(xí)對接會議在建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院三樓313會議室順利舉行。湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長李剛、學(xué)院副院長劉小鋒、學(xué)院辦公室主任郭再政、學(xué)院黨支部書記肖厚婷、學(xué)院教研室主任蔡雪芬、學(xué)院教研室副主任楊璐；計支寶成超、張銀海、譚遠(yuǎn)洋、吳丹、吳志軍、陳更新參加會議。
會議開始，李剛院長首先致辭，他向企業(yè)介紹了學(xué)院的發(fā)展歷史和專業(yè)開展情況，并以《數(shù)字建筑（裝飾）領(lǐng)域的校企“五維一體”人才培養(yǎng)探索與實踐》為題作了產(chǎn)教融合主旨發(fā)言，詳細(xì)闡述了“五重螺旋產(chǎn)教融合系統(tǒng)”育人理念和“五維一體”育人模式。李剛院長表示，學(xué)院對校企雙方的落地合作非常重視，希望就競賽舉辦、標(biāo)準(zhǔn)編寫、課題申報、教材合作、就業(yè)實習(xí)等方面將學(xué)校老師和企業(yè)人員按照負(fù)責(zé)領(lǐng)域和事項結(jié)對子。他還建議，企業(yè)講師可以與老師、學(xué)生有更多更深的交流，將優(yōu)秀的課程內(nèi)容排入學(xué)校的教學(xué)計劃，這樣校企合作才會有成果，“知識的背后是成果，有成果才有用”。
接著，計支寶成超代表企業(yè)方致辭，他首先從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)和崗位標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)兩個方面介紹了計支寶的主要服務(wù)范圍，其次介紹了企業(yè)的發(fā)展情況。針對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，成超分析了學(xué)生未來就業(yè)的方向，并重點闡述了目前工程行業(yè)“結(jié)算難”的頑疾，他表示，只有結(jié)算清楚，工程才不會難做，同樣學(xué)院的專業(yè)發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大背景，建造和經(jīng)濟(jì)管理（合約）是不分家的，經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)該參與到學(xué)院發(fā)展當(dāng)中，如何用經(jīng)濟(jì)管理促進(jìn)建造的更好發(fā)展，是校企雙方應(yīng)該共同努力落實的關(guān)鍵。
在會議交流環(huán)節(jié)，劉小鋒副院長向企業(yè)介紹了人才培養(yǎng)方案的修訂規(guī)則和課程體系調(diào)整的相關(guān)情況。他認(rèn)為人才培養(yǎng)方案和課程體系都需要與行業(yè)發(fā)展趨勢及企業(yè)的用人需求相匹配，并提出了將計量與支付相關(guān)知識落實到課堂的4點建議；學(xué)院辦公室郭再政主任則針對教育部供需對接就業(yè)育人項目給畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)帶來的好處進(jìn)行了分享，該項目無疑推動了人才培養(yǎng)與就業(yè)有機(jī)聯(lián)動、人才供需有效對接，進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)生更加充分高質(zhì)量就業(yè)；學(xué)院教研室蔡雪芬主任作為資深的行業(yè)專家和優(yōu)秀教師，對于計量與支付內(nèi)容如何更好地在課堂中呈現(xiàn)也提出了自己的看法，并表示施工過程結(jié)算是行業(yè)趨勢和發(fā)展方向，學(xué)生掌握過程結(jié)算的知識和技能，才能更好地為行業(yè)服務(wù)，成為企業(yè)亟需的人才。
會議最后舉行了“計支寶人才培養(yǎng)教學(xué)實訓(xùn)基地”“計支寶人才培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”授牌儀式；頒發(fā)了首屆全國大學(xué)生建設(shè)工程計量與支付技能競賽“團(tuán)體優(yōu)勝獎”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書。
校企雙方通過此次面對面的友好交流，明確了校企間產(chǎn)教深度融合的需求，為實現(xiàn)共享平臺、教學(xué)團(tuán)隊、課程資源、實訓(xùn)基地和職場文化等多領(lǐng)域的合作打好了基礎(chǔ)。未來雙方將繼續(xù)做好人才培養(yǎng)事業(yè)，共同為社會為行業(yè)培養(yǎng)一大批高質(zhì)量的數(shù)字化合約計量人才，輸送到建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位上去，算好項目賬，算好企業(yè)賬，和計支寶千千萬萬的客戶一起，加入到解決工程兩拖，活躍社會經(jīng)濟(jì)的潮流中去。
