10月20日至22日，2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎宣傳推廣會在山東濰坊召開。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李英利發(fā)表視頻講話，山東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長邢順峰，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)副會長王揚南等領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。

本次推廣會由教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心、山東省教育廳支持，山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院、《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志主辦，會議采用線上線下相結(jié)合的方式，來自國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、職業(yè)院校和科研機構(gòu)代表400余人線下參會，5.2萬余人線上參會。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李英利發(fā)表視頻講話

李英利副司長指出，做好國家級教學(xué)成果獎宣傳推廣工作是發(fā)揮獲獎成果示范引領(lǐng)作用，讓優(yōu)秀成果惠及更多地區(qū)、院校、師生，帶動職業(yè)院校教學(xué)改革創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要一環(huán)。2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎宣傳推廣工作動作快，動靜大，效果好，在社會上產(chǎn)生了良好反響。

他強調(diào)，各地、各職業(yè)院校要系統(tǒng)性地做好優(yōu)秀教學(xué)成果培育工作。要把準(zhǔn)方向，體現(xiàn)改革新要求，要認(rèn)真對標(biāo)對表黨中央、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革的重大部署，錨定教育強國建設(shè)目標(biāo)，推動深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，真正培育出一批具有創(chuàng)新性和推廣價值的優(yōu)秀成果，展現(xiàn)職業(yè)教育的精髓和活力。要發(fā)揮優(yōu)勢，爭取重大理論創(chuàng)新，要挖掘區(qū)域特點，發(fā)揮制度優(yōu)勢，在教育教學(xué)研究和改革方面進(jìn)一步解放思想、大膽嘗試，爭取教學(xué)理論的重大創(chuàng)新和教學(xué)實踐的重大突破。要立足區(qū)域，服務(wù)重點領(lǐng)域發(fā)展，要堅持職業(yè)教育功能定位，突出職業(yè)教育特色，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會重點領(lǐng)域發(fā)展中培育優(yōu)秀教學(xué)成果。要系統(tǒng)謀劃，長線推進(jìn)成果培育。要在日常的教學(xué)過程中不斷探索、實踐、總結(jié)、提煉，形成對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。要加強宣傳推廣，充分發(fā)揮獲獎成果的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)各職業(yè)學(xué)校深入學(xué)習(xí)借鑒，營造職業(yè)教育改革發(fā)展良好氛圍。

山東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長邢順峰致辭

邢順峰副廳長在致辭中介紹了山東省職業(yè)教育的發(fā)展情況，并對進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革、培育教學(xué)成果提出了希望與要求。他指出，山東作為職教大省，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，有力支撐了山東省新舊動能轉(zhuǎn)換。職業(yè)院校要加強校企合作，統(tǒng)籌各方力量，精準(zhǔn)培育教學(xué)成果。圍繞產(chǎn)教融合主線，深入研究現(xiàn)代職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。要超前謀劃，有組織地建設(shè)成果。要從實踐中來，到實踐中去，通過長期實踐不斷豐富成果，邊實踐邊研究邊提升。要加強與職教學(xué)會、行指委等的聯(lián)系，積極邀請專家對項目進(jìn)行指導(dǎo)，主動參與賽事承辦和相關(guān)專業(yè)建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制定等，不斷提升辦學(xué)影響力。

山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長石忠主持開幕式

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院黨委書記鄭立森在開幕式上致辭

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山作主旨報告

在主旨報告環(huán)節(jié)，教育部職教發(fā)展中心副主任曾天山作了題為《抓實國家級教學(xué)成果獎獲獎成果轉(zhuǎn)化 推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》主旨報告。報告分析了2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎總體情況和特點、分析了存在的不足，并對未來成果培育提出建議。

深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)原副校長、二級教授馬曉明分享成果獎培育經(jīng)驗

會議專題論壇以“專題專家報告+案例分享”的方式進(jìn)行。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)副會長王揚南、學(xué)會副秘書長劉寶民等12位專家分別從體系建設(shè)、立德樹人、產(chǎn)教融合、專業(yè)建設(shè)、評價改革、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、課程改革、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興等12個主題對獲獎成果進(jìn)行了深入剖析，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等12所院校的獲獎成果主要完成人進(jìn)行了案例分享，從理論和實踐兩個層面全面呈現(xiàn)職業(yè)教育各領(lǐng)域教學(xué)成果探索的現(xiàn)狀，深入探討各領(lǐng)域未來發(fā)展的趨勢，為希望在相應(yīng)領(lǐng)域進(jìn)行探索的院校及教師提供了更為精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

專題論壇（一）：體系建設(shè)&立德樹人

中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長王揚南作“體系建設(shè)”主題成果分析專家報告

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記劉克勇作《五年貫通“一體化”人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的江蘇實踐》案例分享

中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副秘書長劉寶民作“立德樹人”主題成果分析專家報告

煙臺市職業(yè)教育研究室主任段威作《“素養(yǎng)引領(lǐng)、德課融通、機制協(xié)同”中職學(xué)校課程德育模式的創(chuàng)新與實踐》案例分享

專題論壇（二）：產(chǎn)教融合&專業(yè)建設(shè)

遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)副會長高鴻作“產(chǎn)教融合”主題成果分析專家報告

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長樓曉春作《一體兩院、同生共長：電梯類技術(shù)技能人才培養(yǎng)生態(tài)構(gòu)建與實踐》案例分享

浙江金融職業(yè)學(xué)院副校長、中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會秘書長郭福春作“專業(yè)建設(shè)”主題成果分析專家報告

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原副校長徐紅作《“需求導(dǎo)向、機制創(chuàng)新、合作共建”信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群建設(shè)模式探索實踐》案例分享

專題論壇（三）：評價改革&就業(yè)創(chuàng)業(yè)

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心質(zhì)量監(jiān)測與指導(dǎo)處處長周鳳華作“評價改革”主題成果分析專家報告

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長許志良作《產(chǎn)教科深融互助、聯(lián)產(chǎn)承包破解集成電路人才培養(yǎng)“卡脖子”難題的探索與實踐》案例分享

浙江工業(yè)大學(xué)教授劉曉作“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”主題成果分析專家報告

浙江省教育科學(xué)研究院副院長、省督學(xué)程江平作《專創(chuàng)融合破題 四方聯(lián)動育人：中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)的區(qū)域探索與實踐》案例分享

專題論壇（四）：教學(xué)改革&人才培養(yǎng)

北京市教育科學(xué)研究院教育科學(xué)規(guī)劃辦主任、研究員姜麗萍作“教學(xué)改革”主題成果分析專家報告

山東交通職業(yè)學(xué)院物流教研室主任李海民教授作《標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)改革驅(qū)動平臺支撐：現(xiàn)代物流國家一流教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)模式創(chuàng)新與實踐》案例分享

北京市教育科學(xué)研究院研究員王春燕作“人才培養(yǎng)”主題成果分析專家報告

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院原副校長周其虎作《攜手頭部企業(yè)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)“四共四融”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》案例分享

專題論壇（五）：師資隊伍建設(shè)&課程改革

國家教育行政學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任邢暉作“師資隊伍建設(shè)”主題成果分析專家報告

山東省濰坊商業(yè)學(xué)校黨委書記、校長孫中升作《創(chuàng)新·協(xié)同·卓越：中職學(xué)校高水平教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)模式的創(chuàng)新與實踐》案例分享

沈陽師范大學(xué)教授徐涵作“課程改革”主題成果分析專家報告

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院丁華副校長作《基于 “視覺感受5E教學(xué)法”的高職特教服裝專業(yè)教學(xué)改革與實踐》案例分享

專題論壇（六）：服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級&服務(wù)精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興

陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長崔巖作“服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”主題成果分析專家報告

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院智能制造工程學(xué)院院長王平嶂作《以助力產(chǎn)業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換為著力點，高職制造類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》案例分享

河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所研究員張志增作“服務(wù)精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興”主題成果分析專家報告

濰坊職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長賀志強作《需求定向 育訓(xùn)結(jié)合 分類施策：服務(wù)鄉(xiāng)村振興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐》案例分享

2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目公布后，職成司第一時間印發(fā)《關(guān)于做好2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎獲獎成果宣傳推廣工作的通知》部署宣傳推廣工作。此次會議是教育部職業(yè)教育發(fā)展中心《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志落實《通知》要求，組織系列宣傳推廣會的第一場，后續(xù)還將在多省繼續(xù)開展、深入推廣。